Position, Vitesse, Accélération

Explorant la relation entre position, vitesse et  accélération. L'intention est d'aider l'élève à faire le lien entre les trois et de concrétiser l'idée d'une dérivée (et deuxième dérivée)  Les étudiants devraient déjà avoir une idée de ce qu'est une dérivée. Il est à noter que cette activité utilise l'outil de Tracer ainsi  une tablette serait utile, mais se fait bien sur un "laptop" aussi. C'est aussi un peu long, ainsi tu voudras peut-être l'assigner comme tâche à faire à la maison pour être repassé le lendemain en classe. JE N'AI FAIT QUE TRADUIRE CETTE ACTIVITÉ.

By Bernadette