Images de fonctions

Cette activité permettra aux élèves de développer leur compréhension de l’image d’une fonction. Plusieurs élèves qui peuvent indiquer correctement l’image de la fonction `y=x^2` en utilisant les notations appropriées peuvent quand même avoir de fausses conceptions. Par exemple, les élèves disent fréquemment que pi ne fait pas partie de l’image de la fonction `y=x^2` parce qu’il ne peuvent pas imaginer un nombre, qui élevé au carré, donne pi.   Plus de détails sur les fondements de cette activité sont disponibles sur le blogue suivant: https://christopherdanielson.wordpress.com/2013/09/25/college-algebra-teachers-please-try-this-and-report-back/ Traduction: Frédéric Ouellet

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