Световой день

В этом упражнении учащиеся используют синусоиды для моделирования данных о световом дне для двух городов США (Фэрбанкс, Аляска и Майами, Флорида). Они предсказывают, в каком городе будет больше световой день в течение данного года, а затем используют свою модель, чтобы рассчитать ответ на этот вопрос. (Их может ждать сюрприз!) Учащиеся имеют возможность попрактиковаться в определении и вычислении определенных интегралов, в то время как учащиеся на более ранних курсах должны будут использовать тот факт, что среднее значение синусоиды равно ее средней линии. Data source: http://aa.usno.navy.mil/data/docs/Dur_OneYear.php French translation courtesy of Jocelyn Dagenais: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/5a8e1e68edcabe0912a63376 Оригинал: https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/56d8aee5637a85a2078c257d?fbclid=IwAR2T4bngBFdUiMvW92NZSObIkv24cfefvdTusSKYLsnNPcE5DSV9wYpxr_M

By Ирина Ст. Лехова