Статистика на карманах. Гистограммы и ящичные диаграммы. 10 класс

Активность о ящичных диаграммах, развивает понимание основных понятий статистики. Результаты прохождения активности: Ученик умеет: - Ранжировать данные (расположить их в порядке возрастания), - Составить частотную диаграмму из собранных "сырых" данных, - Сделать необходимые вычисления для создания ящичной диаграммы и построить ее, - Определять количественные показатели центра (медианы и / или среднего значения) и изменчивости (межквартильного диапазона и / или среднего абсолютного отклонения), - Описать выборку на основе ящичной диаграммы, а также отклонения от общей картины со ссылкой на контекст, в котором были собраны данные. Ученик: - понимает, что набор данных, собранных для ответа на статистический вопрос, имеет распределение. Оно может быть описано по его центру и общей форме. - понимает смысл и назначение ящичной диаграммы, - осознает, что мера центра для числового набора данных обобщает все его значения в единственное число, в то время как мера вариации описывает, как ее значения изменяются. За основу данной активности взята оригинальная активность от Andrew Stadel https://teacher.desmos.com/activitybuilder/custom/58f9246623bd2706152ab1b5 Inspired by the Pick A Pocket activity found at Inside Mathematics: http://www.insidemathematics.org/assets/problems-of-the-month/pick%20a%20pocket.pdf

By Ljudmilla Rozhdestvenskaya