Central Park - Les espaces de stationnement

Central Park est conçu pour aider les élèves à faire la transition de l'arithmétique à l'algèbre. L'arithmétique est pour le calcul. L'algèbre clarifie la structure de nos calculs et permet de généraliser les situations semblables. Nous voulons que les élèves utilisent leurs connaissances en calcul pour éclairer leur compréhension de l'algèbre, et nous voulons qu'ils voient que représenter leurs idées avec l'algèbre peut gagner beaucoup de temps de calcul. Central Park met la puissance de l'algèbre entre les mains des élèves en leur demandant de concevoir des stationnements. Au début, les élèves placent les cloisons de stationnement à la main. Ensuite, ils calculent le bon emplacement. Enfin, ils écrivent une expression algébrique qui place les séparations pour de nombreux lots différents. Notez que les mesures ont été conservées en pieds (mesures américaines) pour faciliter la manipulation des nombres et d'éviter les conversions mètres/centimètres qui risqueraient d'alourdir inutilement cette activité. Traduction et adaptation : Guy Picard

By Guy Picard