De la pizza chez Dominos!

L'inspiration de cette activité collabo-réflexive provient d'une leçon à trois temps L'effet domino qui avait été élaborée à la suite de ce problème. De plus, la question 5 est adaptée de la question qui circule sur les réseaux sociaux. Cette activité vise à ce que les apprenantes et apprenants démontrent leur compréhension des représentations algébriques, des équations, des inégalités, de l'aire du disque, l'aire du carré, des taux et des pourcentages. À noter que le travail collaboratif planifié en regroupements flexibles est gagnant pour ce genre d'activités qui peut s'avèrer moins facile pour plusieurs élèves. La collaboration augmentera les chances que tous se situent dans leur zone proximale de développement.

By Julie Béchard